W O R K S H O P
ReferentInnen
LESEKULTUR MACHT SCHULE - Beatrix Angermann-Gollner, Ewald Grum
Ziel
Ausgehend von der kindlichen Umwelt sollen Spuren entdeckt und plastisch umgesetzt werden.
Zielgruppe
Grundschule, 2. – 4. Klasse
Gruppengröße
Klasse
Zeitrahmen
2 x 4 UE
Inhalte
1. Tag: Die Kinder setzen sich spielerisch und sprachlich mit “Spuren” auseinander.
2. Tag: Mit den “entdeckten” Spuren wird unter Anleitung ein Relief gestaltet.
Materialien
Fundstücke, Ton, Beton, Schreibmaterial
Örtliche Voraussetzungen
keine
Finanzierung
Angebot von LESEKULTUR MACHT SCHULE
Koordinationsstelle Literacy/bmukk
KulturKontaktAustria
Kontakt
Artist Ewald GRUM
:: iwood
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