Verfasst von: eranger1 | 26. April 2010

Das Tor zum Moor

SCHULWORKSHOP „Das Tor zum Moor“

Ziele des Workshops
Spuren lesen
Wege finden
Wege in der Landschaft nachzeichnen
Was der Ort erzählt – der Ort trägt Information in sich
Genius loci – besondere Merkmale eines Ortes

Der Weg ist das Ziel….
In diesem Sinn soll dieser Workshop ein Anfang sein, der später oder durch andere Klassen fortgesetzt wird.

Inhalte
Wegarten
Wie können Wege beschaffen sein?
Wozu gibt es Wege?
Wie verlaufen Wege?
Wohin führen Wege?
Wer benützt Wege?
Wie kann man den Weg markieren? Wie kann man einen Weg beschreiben?
Wie kann ich unterschiedliche Raumbedeutungen schaffen?

Mit Hilfe von Weidenruten wird ein Weg im Gelände nachgezeichnet. Verlauf, Kreuzungen, Begegnungen, Verdichtungen, Auflockerungen werden mit der Platzierung der Weidenruten verstärkt und hervorgehoben. Die Stäbe können senkrecht, geneigt, gebogen, verflochten eingesetzt werden und je nach Gegebenheit des Ortes als Wegmarkierung, Richtungsweiser, Zaun oder Tunnel ausgeführt werden.

Wie die Form der WEG_BESCHREIBUNG aussieht, hängt von den Gegebenheiten des jeweiligen Ortes, dem „Genius loci“ (lat: Geist des Ortes), ab. Dieser Genius loci ist ein Begriff, der seinen Ursprung in der Antike hat und die besondere Atmosphäre eines Ortes bezeichnet. Dahinter verbirgt sich ein architektonisches Konzept, in dem versucht wird, die besonderen Merkmale des Ortes herauszukristallisieren, um Anhaltspunkte, Themen, Motive und Zwänge, welche durch die Wahl des Ortes entstehen, zu erkennen, die Qualitäten herauszuheben und Architektur und Landschaft in eine harmonische Verbindung zu bringen.

Ort: Schieflinger Moor

Volksschule Schiefling
Klasse 2a | Karoline Haßler
Klasse 3a | Ilse Wistrela
Margit Korak
Waldpädagogin Barbara Bernhardt

Referentinnen: DI Christine Aldrian-Schneebacher, Anna Rubin
Fotocredits |DI Annekathrin Hahmann

ARCHITEKTUR_SPIEL_RAUM_KÄRNTEN

::  Infos zum Workshop

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